http://www.paulomotta.pro.br/2009/08/01/como-se-faz-analise/ "Qualquer tecnologia suficientemente avançada é indistinguível da mágica" - Arthur C. Clarke Wed, 01 Feb 2012 18:37:17 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.1.2 http://www.paulomotta.pro.br/2009/08/01/como-se-faz-analise/comment-page-1/#comment-13627 PauloMotta.pro » Testes de Usabilidade, Negligência na Análise e Testes Unitários Corporativos Mon, 17 Jan 2011 11:03:58 +0000 http://www.paulomotta.pro.br/?p=110#comment-13627 [...] Como se faz análise [...] [...] Como se faz análise [...]

]]> http://www.paulomotta.pro.br/2009/08/01/como-se-faz-analise/comment-page-1/#comment-5046 Paulo Motta » O que é um jogo de computador? Sun, 16 Aug 2009 19:32:38 +0000 http://www.paulomotta.pro.br/?p=110#comment-5046 [...] Jogos são entidades místicas difíceis - a grande dificuldade aqui está no fato de perceber que os jogos (eletrônicos sejam de computador ou de consoles), são programas de computador tradicionais a diferença está exclusivamente na forma de apresentar os dados para o usuário. Ora, consideremos um jogo simples como o “Jogo da Velha” (tic-taci-toe em inglês), este jogo consiste em uma grade com 9 campos onde dois jogadores se alternam em turnos marcando cada um seu símbolo (tradiocionalmente um X ou um O) em cada uma das casas livres. Ganha o jogador que conseguir marcar 3 casas na vertical, horizontal ou diagonal. Até aí não falamos nada de computador, só das regras de negócio do sistema, até aí estamos fazendo a “análise” (e o ideal é que isso seja escrito de forma clara para sabermos o que faremos), mas vamos pular diretamente para as internas. Uma forma tradicional de representar o jogo da velha é uma matriz 3×3 de inteiros iniciada com valores 0, uma variável “turno” indica o valor do jogador atual, ou seja, de quem é a vez. Quando o jogador representado por “turno” (digamos 1) faz sua jogada, mudamos o valor dessa variável para o valor do outro jogador (digamos 2), e marcamos na matriz o valor do jogador que fez a jogada (o valor 1). Assim a matriz vai sendo preenchida com os valores dos jogadores, a cada jogada verificamos todas as linhas colunas e as duas diagonais para saber se alguém ganhou e se ainda existem jogadas possívies (se ainda existem casas com valor 0). Até aqui só falamos de procedimentos internos então o que sobre realmente é a questão de como mostrar o estado atual da matriz na tela e como ler da tela onde o usuário atual clicou para sabermos qual célula foi selecionada pelo usuário para podermos converter isso numa posição da matriz. Outra comparação interessante é a criação de personagens, se considerarmos jogos mais sofisticados tais como os da série Need for Speed e jogos tipo RPG como Rise of Nations: Rise of Legends, nesse tipo de jogo temos que cadastrar um personagem para (com diferentes graus de detalhe) isso equivale por exemplo a um cadastro de contatos que fazemos em um sistema de controle de agenda telefônica (exemplo comum em disciplinas de programação) mais uma vez a diferença reside na interface, que nos jogos costuma ser desenhada com gráficos diferente de janelas de cadastro convencionais. [...] [...] Jogos são entidades místicas difíceis – a grande dificuldade aqui está no fato de perceber que os jogos (eletrônicos sejam de computador ou de consoles), são programas de computador tradicionais a diferença está exclusivamente na forma de apresentar os dados para o usuário. Ora, consideremos um jogo simples como o “Jogo da Velha” (tic-taci-toe em inglês), este jogo consiste em uma grade com 9 campos onde dois jogadores se alternam em turnos marcando cada um seu símbolo (tradiocionalmente um X ou um O) em cada uma das casas livres. Ganha o jogador que conseguir marcar 3 casas na vertical, horizontal ou diagonal. Até aí não falamos nada de computador, só das regras de negócio do sistema, até aí estamos fazendo a “análise” (e o ideal é que isso seja escrito de forma clara para sabermos o que faremos), mas vamos pular diretamente para as internas. Uma forma tradicional de representar o jogo da velha é uma matriz 3×3 de inteiros iniciada com valores 0, uma variável “turno” indica o valor do jogador atual, ou seja, de quem é a vez. Quando o jogador representado por “turno” (digamos 1) faz sua jogada, mudamos o valor dessa variável para o valor do outro jogador (digamos 2), e marcamos na matriz o valor do jogador que fez a jogada (o valor 1). Assim a matriz vai sendo preenchida com os valores dos jogadores, a cada jogada verificamos todas as linhas colunas e as duas diagonais para saber se alguém ganhou e se ainda existem jogadas possívies (se ainda existem casas com valor 0). Até aqui só falamos de procedimentos internos então o que sobre realmente é a questão de como mostrar o estado atual da matriz na tela e como ler da tela onde o usuário atual clicou para sabermos qual célula foi selecionada pelo usuário para podermos converter isso numa posição da matriz. Outra comparação interessante é a criação de personagens, se considerarmos jogos mais sofisticados tais como os da série Need for Speed e jogos tipo RPG como Rise of Nations: Rise of Legends, nesse tipo de jogo temos que cadastrar um personagem para (com diferentes graus de detalhe) isso equivale por exemplo a um cadastro de contatos que fazemos em um sistema de controle de agenda telefônica (exemplo comum em disciplinas de programação) mais uma vez a diferença reside na interface, que nos jogos costuma ser desenhada com gráficos diferente de janelas de cadastro convencionais. [...]

]]> http://www.paulomotta.pro.br/2009/08/01/como-se-faz-analise/comment-page-1/#comment-5002 Paulo Motta » Mas como as disciplinas se relacionam? Fri, 14 Aug 2009 17:03:55 +0000 http://www.paulomotta.pro.br/?p=110#comment-5002 [...] Análise de Sistemas I - essa disciplina varia de nome, mas essencialmente ensina as técnicas de análise de sistemas. Muitas vezes trabalha com técnicas de análise estruturada e essencial, outras vezes são trabalhadas já as bases da análise orientada a objetos, mas dificilmente conseguimos trabalhar com o aluno as questões referentes a como fazer as entrevistas com o usuário e o cliente. Aliás, como o aluno não tem um cliente durante o curso acaba gerando uma idéia errada de que existe uma análise de sistemas inventada. Também dificilmente se aborda o tema de como confeccionar orçamentos e propostas de projeto, que são artefatos que devem ser entregues antes de começar uma atividade no mercado. [...] [...] Análise de Sistemas I – essa disciplina varia de nome, mas essencialmente ensina as técnicas de análise de sistemas. Muitas vezes trabalha com técnicas de análise estruturada e essencial, outras vezes são trabalhadas já as bases da análise orientada a objetos, mas dificilmente conseguimos trabalhar com o aluno as questões referentes a como fazer as entrevistas com o usuário e o cliente. Aliás, como o aluno não tem um cliente durante o curso acaba gerando uma idéia errada de que existe uma análise de sistemas inventada. Também dificilmente se aborda o tema de como confeccionar orçamentos e propostas de projeto, que são artefatos que devem ser entregues antes de começar uma atividade no mercado. [...]

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